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Student Behavior Expectations

 

At Clayton Partnership, we hold high expectations for student behavior.  We believe that positive behavior is built through strong relationships and teaching of behavior expectations.  Students will learn about how to live the Clayton Pillars of Success (integrity, perseverance, responsibility, and compassion).  We recognize students who display excellence or growth in these pillars in different ways throughout the school year. 

Parents and students must read and digitally sign the “Mapleton Student Behavior Standards” as part of the enrollment process Student Behavior Standards Handbook. Clayton’s discipline procedures are outlined below. We believe discipline is about teaching.  It is our goal to support students in making different choices and learning how to behave appropriately at school. Overall, we strive to collaborate with students and families when mistakes happen to promote learning.  

Minor Behavior Incidences  

Minor incidents will be handled by teachers in the classroom.  Typical interventions will include redirection, reminders, and reflective conversations. Natural consequences are also used sometimes to help students learn and grow. Repeated minor incidents may result in an office referral. Minor incidents could include, but are not limited to, the following:

  • Disruption of learning 

  • Inappropriate language 

  • Defiant  

  • Disrespect 

  • Unwillingness to participate

  • Property Misuse 

  • School ID Badges (7-8 grade) 

Major Behavior Incidences   

Major incidents will be reported to the office for intervention by administration. There are times that consequences must be issued, and these may include a loss of privileges or suspension.  Some actions, as defined in the Mapleton Student Behavior Standard booklet, may result in an automatic referral, suspension and/or expulsion. Major incidents could include, but are not limited to, the following:  

  • Physical aggression/contact 

  • Verbal harassment 

  • Direct defiance 

  • Major disrespect 

  • Major disruption of learning 

  • Major property misuse  

Other serious Incidents

  • Leaving classroom or school grounds

  • Weapons and/or chemicals (alcohol, drugs, vaping) 

  • Bullying behaviors 

  • Inappropriate public display of affection 

  • Other infractions outlined in the Mapleton Student Behavior Standard booklet.

 

Board Policy JK Student Discipline

Infraction System

7th/8th Grade Only 

 

                                                                                                        

      

Our infraction card system is a way for students to take responsibility for their words and actions. Any student who accumulates 4 infractions on their card will receive a detention to be served on Wednesdays from 3:10 pm-4:00 pm. Students failing to stay for detention earn an additional detention to be served.  

One infraction will be given for behavior that shows: 

LACK OF RESPECT FOR PROPERTY – desks, books, cafeteria, playground, restrooms, or school properties / Chromebooks. 

LACK OF RESPECT OF OTHERS – unacceptable language, name-calling, fighting, school misconduct, exhibiting poor attitude, disregard for school rules, or rowdy behavior during class changes, etc.  

LACK OF RESPECT FOR SELF – not being responsible, unexcused tardiness for classes and or homeroom. Violation of dress code, not having school supplies, not returning required items such as signed tests or homeroom forms. 

More serious infractions, as well as cases of students, who have served 4 detentions per quarter, will be handled individually between the parents, the homeroom teacher, and the director. For continuing inappropriate behavior, more serious action may be taken.  

Each month is a new beginning for receiving punches. There is no carry-over of previously given punches into the new time frame. Students who have completed a trimester without getting any infractions will receive an additional bonus reward decided by our administration and staff. Students are also able to earn stars to cancel out an infraction and earn additional rewards.

Board Policy JK Student Discipline

En Clayton Partnership, tenemos altas expectativas para el comportamiento de los estudiantes.  Creemos que el comportamiento positivo se construye a través de relaciones sólidas y la enseñanza de las expectativas de comportamiento.  Los estudiantes aprenderán cómo vivir los Pilares del Éxito de Clayton (integridad, perseverancia, responsabilidad y compasión).  Reconocemos a los estudiantes que muestran excelencia o crecimiento en estos pilares de diferentes maneras a lo largo del año escolar.

Los padres y los estudiantes deben leer y firmar digitalmente los "Estándares de Comportamiento Estudiantil de Mapleton" como parte del proceso de inscripción Manual de Normas de Comportamiento Estudiantil. Los procedimientos disciplinarios de Clayton se describen a continuación. Creemos que la disciplina tiene que ver con la enseñanza.  Nuestro objetivo es apoyar a los estudiantes para que tomen diferentes decisiones y aprendan a comportarse adecuadamente en la escuela. En general, nos esforzamos por colaborar con los estudiantes y las familias cuando ocurren errores para promover el aprendizaje.  

 

Incidencias de Comportamiento Menor

Los incidentes menores serán manejados por los maestros en el aula.  Las intervenciones típicas incluirán redirección, recordatorios y conversaciones reflexivas. Las consecuencias naturales también se utilizan a veces para ayudar a los estudiantes a aprender y crecer. Los incidentes menores repetidos pueden resultar en una referencia a la oficina. Los incidentes menores pueden incluir, entre otros, los siguientes:

  •  Interrupción del aprendizaje
  •   Lenguaje inapropiado
  •  Desafiante
  • Irrespeto
  • Falta de voluntad para participar
  •  Uso indebido de la propiedad
  • Insignias de identificación escolar (7-8º grado)

Principales incidencias de comportamiento

Los incidentes graves se comunicarán a la oficina para que la administración intervenga. Hay ocasiones en las que se deben emitir consecuencias, y estas pueden incluir la pérdida de privilegios o la suspensión.  Algunas acciones, como se define en el folleto del Estándar de Comportamiento Estudiantil de Mapleton, pueden resultar en una referencia, suspensión y/o expulsión automática. Los incidentes graves pueden incluir, entre otros, los siguientes:
 

  • Agresión/contacto físico
  •  Acoso verbal
  • Desafío directo
  • Gran falta de respeto
  •  Importante interrupción del aprendizaje
  • Uso indebido de la propiedad
     

Otros incidentes graves
 

  • Salir del aula o de la escuela
  • Armas y/o productos químicos (alcohol, drogas, vapeo)
  • Conductas de acoso
  • Demostración pública inapropiada de afecto
  • Otras infracciones descritas en el folleto del Estándar de Comportamiento Estudiantil de Mapleton.
     

Board Policy JK Disciplina Estudiantil

 

Sistema de infracciones

7º/8º grado solamente

                     

 

      Nuestro sistema de tarjetas de infracciones es una forma de que los estudiantes asuman la responsabilidad de sus palabras y acciones. Cualquier estudiante que acumule 4 infracciones en su tarjeta recibirá una detención que se cumplirá los miércoles de 3:10 p.m. a 4:00 p.m. Los estudiantes que no se quedan para la detención obtienen una detención adicional que se cumplirá.

Se dará una infracción por comportamiento que muestre:

FALTA DE RESPETO POR LA PROPIEDAD: escritorios, libros, cafetería, patio de recreo, baños o propiedades escolares / Chromebooks.

FALTA DE RESPETO A LOS DEMÁS: lenguaje inaceptable, insultos, peleas, mala conducta escolar, exhibir mala actitud, desprecio por las reglas escolares o comportamiento alborotador durante los cambios de clase, etcétera.

FALTA DE RESPETO POR UNO MISMO: no ser responsable, tardanza injustificada a las clases y/o al salón de clases. Violación del código de vestimenta, no tener útiles escolares, no devolver los artículos requeridos, como exámenes firmados o formularios de salón de clases.

Las infracciones más graves, así como los casos de estudiantes que hayan cumplido 4 detenciones por trimestre, se tratarán individualmente entre los padres, el maestro de aula y el director. Para continuar con el comportamiento inapropiado, se pueden tomar medidas más serias.

Cada mes es un nuevo comienzo para recibir golpes. No hay arrastre de golpes otorgados previamente al nuevo marco de tiempo. Los estudiantes que hayan completado un trimestre sin tener ninguna infracción recibirán una recompensa adicional decidida por nuestra administración y personal. Los estudiantes también pueden ganar estrellas para cancelar una infracción y obtener recompensas adicionales.

Política de la Junta Disciplina Estudiantil JK